《破界创生：从清华钱学森班到深圳零一学院的创生教育》：一场颠覆传统教育的思维革命 | 爱阅读
《破界创生：从清华钱学森班到深圳零一学院的创生教育》：一场颠覆传统教育的思维革命
一、书籍基本信息
本书由清华大学出版社于2025年3月出版，作者郑泉水院士以30年教育实践为根基，系统拆解清华钱学森班与深圳零一学院的创生教育模式。79元定价背后，是15年实验班数据支撑的革新智慧——从“应试教育试验田”到“创新人才培养示范田”的转型密码，藏在26章案例与1096页实践细节中。
二、核心价值：破界创生的内生动力
郑泉水提出“破界创生”核心理念，直指传统教育痛点：打破学科壁垒、考试桎梏与思维定式。通过项目式学习、跨学科协作、真实问题驱动，激发个体内生动力。书中揭示“一万小时理论”新解——精深学习不是“建楼式”知识堆砌，而是“大树生长”模式：根系深扎（基础理论）+枝干伸展（跨界融合）+果实孕育（创新产出）。这种模式让每个学生找到“第二成长通道”，如深圳零一学院“X3聚变生态”试点中，本科生带领博士生突破核聚变材料难题，印证“人人可创新”的教育哲学。
三、内容亮点：可复制的“创生教育”操作手册
书中案例具象如电影画面：清华钱班“化蛹成蝶”计划中，学生通过“永久泡泡”实验打破思维定式；深圳零一学院“3个6年”战略，将教育周期从18岁延伸至终身成长；南昌大学本硕实验班“6次破格”选拔机制，让“非典型天才”找到成长路径。更惊艳的是“动物园理念”——将学术导师比作“园丁”，学生比作“种子”，土壤需兼具“养分”（跨学科资源）与“空间”（自由探索场域）。这些案例不是空泛的“好看”，而是可复制的实操策略：比如“启示和思考”模块直接配套行动指南，让教育者“拿来即用”。
四、阅读体验：像拆解黑箱般痛快
读罢掩卷，最强烈的感受是“真实”——郑院士不避谈改革阻力，如清华钱班初创时“他山之石”的借鉴困境，深圳零一学院“多维度测评”路径的摸索过程。书中金句如刀锋划破迷雾：“创新是时代对学子提出的**要求，成为创新者是年轻人成为时代主人的必经之路。”这种直抵本质的表达，让每个教育者都能找到共鸣。个人而言，书中“内生动力本源”章节触发强烈共鸣——它让我重新审视自己的成长路径，那些被“标准化考试”掩盖的创造力，原来可以通过“破界”重新激活。
五、评价与影响力：教育改革的“中国方案”
本书获《中国教育报》权威推荐，清华大学力学与工程交叉研究院院长高华健评价其为“里程碑式著作”。社会影响已超越学术圈：深圳零一学院试点成果引发政策关注，其“人人个性化冒长”理念被写入多地教育改革方案。更深远的是，它回应了AI时代的核心命题——当低阶思维被技术替代，教育如何培养高阶创造力？郑院士用“零摩擦世界”“根技术”等概念，构建起数智时代的教育新范式。
六、附加值：真实体验与时代共振
书中附件《从星星之火到燎原之势》收录拔尖人才培养的范式探索，而“聚在水木一团火，散自钱班满天星”的诗句，恰如其分地描绘了创生教育的辐射效应。当前社会热议“内卷”与“躺平”时，这本书提供破局之道：通过长期主义教育，让每个个体找到内生动力，实现从“学”到“做”、从“思”到“悟”的升阶。
此刻合卷，耳边仿佛响起郑院士在深圳零一学院课堂上的提问：“你们准备好，成为破界者了吗？”这不仅是书的结尾，更是每个读者的行动号角——在数智时代，创生教育不是选项，而是必由之路。
