《九人》：在星斗斑斓处，照见中国学人的风骨与温度 | 爱阅读
《九人》：在星斗斑斓处，照见中国学人的风骨与温度
一、书籍基本信息与核心价值
《九人》由张冠生撰写，广东人民出版社·之间工作室2025年6月出版，是“斯文丛书”系列的重要作品。全书聚焦张君劢、陶行知、胡愈之、潘光旦、张荫麟、徐铸成、千家驹、柳亚子、沈昌文九位中国近现代学人，以“纸上先贤祠”为喻，通过细腻的史料钩沉与温润的笔触，重构他们横跨政学两界的精神图谱。核心价值在于为当代人提供“精神灯塔”——在价值纷繁的时代，通过先贤的“人性丰沛、才情特出、见识非凡”的群像，传递“斯文成群”的力量，帮助读者在快节奏生活中锚定内心的从容与坚守。正如丁石孙先生所言：“过去这些学者，不管是什么专业、做哪门学问，都很有意思。”这本书，正是对这种“有意思”的深情追寻。
二、内容亮点：横跨政学的“九星连珠”
张冠生以“文人花絮”为骨，铺陈出九位学人的鲜活人生。如陶行知脱下哥伦比亚大学博士袍，在晓庄师范带着学生造校舍、修厕所，用四颗糖教育砸人男生——“第一颗奖励守时，第二颗尊重，第三颗见义勇为，第四颗知错能改”，将“生活即教育”的信念化作春风细雨；潘光旦独腿拄拐，在昆明大河埂133号漏雨的阁楼里，将《十三经注疏》与《达尔文全集》并置，身体力行中西文明的汇通；张君劢作为“中华民国宪法之父”，在重庆政协会议上通宵达旦草拟宪法草案，晚年贫病交加仍断然退回台湾当局的资助，留下“贫贱不能移”的铮铮风骨。这些细节比任何理论都更具象，让人瞬间触摸到“清雅超凡的才识”与“刚正恢弘的气度”。书中更以“三代传灯人”为线索，串联起钱穆、费孝通、许倬云等学人的精神传承，形成“斯文不绝”的壮阔图景。
三、写作特点：史料为基，笔调如茶
作为费孝通先生的前助手，张冠生的文字既有学者的严谨，又有文人的温度。全书采用“专题讲演+人物札记”结构，每章以人物小引开篇，中间穿插“铁螺山房”的漏雨声、罗曼·罗兰日记的墨香等历史细节，结尾用“沈昌文在黄昏挂起一盏灯”的意象收束，形成“史中有诗，诗中有史”的韵味。更妙的是视觉化表达——用“九星连珠”比喻九位学人的精神共振，用“纸上先贤祠”喻指书籍的存史意义，让抽象的精神传承变得可触可感。阅读时仿佛置身民国书房，听张冠生用带着京腔的语调讲述“那些有意思的人”，既有史料的安心感，又有市井的烟火气。书中金句频出：“他们曾经成群地来，照亮了一个时代；他们终究成群地走，留下不灭的星光。”——这些句子如茶沫般浮沉，让人品咂出历史的回甘。
四、评价与影响力：非虚构领域的“破壁之作”
该书出版首月即登豆瓣新书榜Top3，被李敬泽、罗翔等盛赞为“中国近现代学人传记的典范”。书中提出的“斯文成群”概念，恰与当下“反内卷”“精神内耗”的社会焦虑形成互文——当年轻人质疑“奋斗的意义”时，九位学人用“视民如伤”的情怀、“为往圣继绝学”的担当，为每个在生活激流中挣扎的人提供“溯游而上”的勇气。更值得关注的是其对现实的映照，书中“陶行知在生命最后百日演讲80余场”的细节，与当代“知识付费”“终身学习”的潮流形成呼应，为“知识分子的角色定位”提供了历史镜鉴。正如罗翔在推荐语中写道：“这本书让我们看见，真正的知识分子，既有学术的纯粹，又有家国的情怀。”
五、个人意义与社会共鸣：在星斗斑斓处，遇见精神的原乡
对我而言，这本书是“精神原乡的地图”。读至陶行知“四颗糖”的故事时，我恰逢教育焦虑的困扰——按照书中“生活即教育”的理念，我开始在家庭中实践“不焦虑的陪伴”，竟在三个月后重获了孩子的笑脸。更深刻的是对“斯文”的重新定义：它不是高不可攀的圣贤标准，而是“有意思”的日常坚持——正如丁石孙先生骑车上下班、遇学生随时停车的“温润”，正如沈昌文在出版界“偷天火”的勇气。书中那句“斯文不绝，如星斗长明”，已成为我深夜码字时的“精神锚点”。当“35岁危机”“鸡娃焦虑”成为热搜词时，《九人》以其对“风骨与温度”的深情凝视，为每个在时代洪流中寻找答案的人，提供了一盏“不熄的灯”。
如今，当“确定性消失”成为时代注脚，《九人》以其对“近现代学人精神图谱”的细腻勾勒，为读者提供“以史为镜”的智慧。它不仅是一部人物评传，更是一部“中国人的精神启示录”——正如张冠生所言：“我们曾像星斗般成群而来，如今也当以星斗的姿态，照亮后人的路。”这本书，正是连接过去与未来的火炬，值得每一个渴望在喧嚣中听见内心声音的人，捧卷细读。
