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《智能导学》：破解探究式学习痛点，AI时代的教育革新指南 | 爱阅读
《智能导学》：破解探究式学习痛点，AI时代的教育革新指南 一、书籍基本信息与核心价值 本书由张立山、胡祥恩合著，2025年由商务印书馆出版（ISBN未公开），系国家出版基金资助项目、“人类智能与人工智能”书系代表作。全书以智能导学系统为核心，系统拆解AI如何重塑教育生态——通过个性化学习路径定制、深度知识追踪、跨学科知识图谱构建等技术，解决探究式学习中“角色混沌”“信息迷航”“协作内耗”“评估迷思”四大痛点。其核心价值在于为教师提供“智能剧本”，让学生从“知识接收器”转变为“学习主角”，最终实现“从懂到会”的能力跃迁，恰逢AI教育政策风口，成为教育科技领域权威指南。 二、内容亮点：四大痛...
《制造规则：国际标准建立背后的历史与博弈》：一场看不见的全球权力角斗场 | 爱阅读
《制造规则：国际标准建立背后的历史与博弈》：一场看不见的全球权力角斗场 一、书籍基本信息与核心价值 本书由国际政治经济学者林涛撰写，中信出版社2025年7月出版，定价88元。作为首部系统解构国际标准制定规则的学术著作，全书以“规则即权力”为核心理念，通过WTO、ISO等国际组织的运作实录，揭示“标准制定权如何成为国家软实力博弈的关键战场”。其核心价值在于：让读者看透“一瓶矿泉水的国际标准代码为何能撬动万亿市场”，理解“从5G频谱分配到电动汽车充电接口”背后的地缘政治逻辑——正如书中那句“规则不是中立的，而是强者的游戏”，它教会我们：在全球化退潮的今天，“会制定规则”比“会遵守规则”更重要...
《真希望我老师读过这本书：你的学生也会庆幸你读过》：以对话重构教育关系的破界指南 | 爱阅读
《真希望我老师读过这本书：你的学生也会庆幸你读过》：以对话重构教育关系的破界指南 一、书籍基本信息与核心价值 本书由英国教育学家丽莎·彻丽撰写，中国青年出版社2025年5月出版（ISBN978-7-5153-7743-8），系依恋理论在教育实践中的“活态应用手册”。全书通过跨学科对话，聚焦童年早期经历对人生的深远影响，提出“以关系为基础的安全环境”培育方案——从“依恋修复”到“创伤复原”，从“情绪调节”到“社会变革”，为教师、家长及社会工作者提供可操作的“情感教育工具箱”。其核心价值在于打破“教育即知识灌输”的旧范式，重构“对话即疗愈”的新生态，让教育回归“人”的本质。 二、内容亮点：对...
《长安的荔枝》：一骑红尘中照见官场与人性的千年寓言 | 爱阅读
《长安的荔枝》：一骑红尘中照见官场与人性的千年寓言 一、书籍基本信息与核心价值 马伯庸2022年推出的历史小说《长安的荔枝》，由湖南文艺出版社出版，定价49.8元，豆瓣评分8.5，入选“中国好书”榜单。全书以唐朝“一骑红尘妃子笑”的典故为切口，通过小吏李善德运送荔枝的惊险历程，核心价值在于用“一粒荔枝”撬动对整个官僚体系、人性光暗与生存智慧的深度洞察——正如书中那句“流程那种东西，是弱者才要遵循的规矩”，它教会读者在规则与变通、理想与现实之间，如何找到属于自己的“破局之道”。 二、内容亮点：荔枝运送路上的“官场显微镜” 马伯庸绝非写“宫廷秘史”，而是用“显微镜”般的细节还原唐朝物流奇迹。...
《在乎每一朵花》：乡村教育的温暖突围与生命绽放 | 爱阅读
《在乎每一朵花》：乡村教育的温暖突围与生命绽放 一、书籍基本信息与核心价值 本书由江西教育出版社2025年7月出版，作者邵瑞作为扎根乡村22年的校长，以100个育人故事为经纬，编织出一幅“以爱为种、静待花开”的教育图谱。全书聚焦“在乎每一朵花”的核心理念——在乡村教育资源匮乏的背景下，通过“聆听每朵花的心声、守护童心、打造第二课堂、培植沃土”四大维度，传递“每个学生都是独特花朵”的教育智慧。其核心价值在于打破“唯分数论”的桎梏，用100个鲜活案例证明：乡村教育不是城市的陪衬，而是能通过耐心、创意与共情，让“问题学生”蜕变为“绽放的花朵”。 二、内容亮点：从“泥泞花”到“星空花”的破界细节...
《阅读是一座随身携带的避难所》：在碎片时 | 爱阅读
《阅读是一座随身携带的避难所》：在碎片时代重构心灵的永恒坐标 一、书籍基本信息与核心价值 本书为英国作家毛姆的经典随笔集，由罗长利译，2017年8月由北京联合出版公司出版，豆瓣评分8.9。全书以“阅读如何成为心灵避难所”为核心命题，通过拆解简·奥斯汀、狄更斯等文学大师的创作密码，揭示阅读的本质——不是炫耀知识，而是“在孤独时与伟大灵魂对话”，在焦虑时代为读者提供“随身携带的精神庇护所”。正如毛姆所言：“培养阅读的习惯就是为自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。” 二、内容亮点与写作特色 毛姆以“毒舌老饕”的笔触解剖文学经典：《简·奥斯汀的谜题》篇用“茶杯里的风暴”比喻...
《阅读史》：重构阅读本质的跨时空对话 | 爱阅读
《阅读史》：重构阅读本质的跨时空对话 一、书籍基本信息与核心价值 《阅读史》是加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔1996年创作、2002年由商务印书馆引进的经典著作。作为曾为博尔赫斯朗读的“书童”，曼古埃尔以七年时间完成这部“阅读自传与文明解码”的融合之作。全书打破传统阅读史只关注书籍文本的局限，提出“阅读即生命本能”的核心命题——从农夫读天象到情侣读爱人身体，从夏威夷渔夫读海流到盲人读盲文，阅读本就是人类与世界对话的原始方式。正如书中所言：“阅读几乎如呼吸一般，是我们的基本功能”，这种对阅读本质的重新定义，在数字化时代更显锋利。 二、内容亮点与写作特色 曼古埃尔以“散点透视”笔法编织阅读史诗...
《幼儿园里我不哭》：让分离焦虑变成彩虹糖的魔法手册 | 爱阅读
《幼儿园里我不哭》：让分离焦虑变成彩虹糖的魔法手册 一、书籍基本信息与核心价值 《幼儿园里我不哭》由日本儿童心理专家佐藤美穗撰写，青鸟出版社2023年9月推出，定价49元，专为3-6岁入园焦虑期幼儿设计。这本书以“小兔子米米的幼儿园日记”为叙事主线，通过12个日常场景故事，教会孩子用“情绪画板”“魔法呼吸法”“朋友密码本”等工具管理情绪。其核心价值在于将“不哭”从“压抑情绪”转化为“主动表达”的智慧——正如书中那句“眼泪不是软弱，是心在说话；勇敢不是不害怕，是害怕了也敢做”，它让孩子明白：情绪没有对错，重要的是学会如何与它共处。 二、内容亮点与“魔法工具箱”魅力 书中藏着令人拍案的“情绪...
《幼儿园保育教育质量自我评估60问》：60个问题解锁保育教育质量提升密码 | 爱阅读
《幼儿园保育教育质量自我评估60问》：60个问题解锁保育教育质量提升密码 一、书籍基本信息与核心价值 本书由黄曦、高永红、巫小芳主编，教育科学出版社2025年5月出版（ISBN978-7-5191-4458-6），定价68元，系全国幼儿园保育教育质量提升实验区——成都市双流区的实践结晶。全书聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》精神落地，围绕60个一线保育教育中最迫切的自我评估问题展开，如“自我评估与外部评估如何结合？”“是否每所幼儿园都需要自主建构评估标准？”等。其核心价值在于为幼儿园提供“问题导向+案例支撑+策略导航”的自我评估工具箱，帮助园所建立常态化自我评估机制，实现从“被动迎检”到...
《隐谷路》：一个精神分裂症家族的绝望与希望 | 爱阅读
《隐谷路》：一个精神分裂症家族的绝望与希望 一、书籍基本信息与核心价值 《隐谷路》由北美顶级调查记者罗伯特·科尔克历时三年完成，中信出版集团2021年引进，入选奥普拉读书俱乐部25年唯一非虚构作品。全书以美国空军军官多恩与主妇咪咪的12个孩子中6人罹患精神分裂症的真实案例为切口，揭示“遗传易感性×环境创伤”双重作用的致病机制。其核心价值在于用家族悲剧照亮精神分裂症的科学探索之路——当加尔文家6个患病孩子的基因样本与临床数据被纳入研究，人类首次发现SHANK2基因变异与精神分裂症的关联，同时传递出“即使携带缺陷基因，通过后天补足仍可过上健康生活”的希望。 二、内容亮点：比“疯子”标签更震撼...
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